Tomando el aporte de Luis:Es cierto que hoy en día , los procesos de enseñanza-parendizaje han cambiado condiderablemente con el ingreso de las TICs. Este nuevo ciberentorno permite la transmisión de información y datos digitales en cualquier tipo de formato, bien sea texto, gráficos, fotografías, vídeo, ficheros de audio..., además cada vez la velocidad de transmisión es mayor, y el progresivo aumento de la conectividad facilita una fluida comunicación entre sujetos localizados pacialmente a grandes distancias.
La posibilidad de mantener conversaciones en tiempo real con interlocutores del otro lado del planeta a través de la videoconferencia; el acceso a enormes bancos de datos y publicaciones electrónicas; entre otas, han fortalecido ell desarrollo y el avance científico, propiciando el intercambio de experiencias y fomentando el enriquecimiento entre distintos colectivos socio-culturalmente diferentes.
Desde lo anterior, la evaluación debe tomar otra mirada, que permita ir más allá de un mediíón númerica como valoración de lo aprendido por el estudiante, pués las diversas dimensiones del comportamiento humano por su condición subjetiva e intangible, como es el mismo aprendizaje, requiere de medios y técnicas especializadas e innovadoras que se puedan aplicar en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Consuelo
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