El chat y el foro como medios de evaluacion virtual

la evaluación de los aprendizajes debe ser:

(a) continua, expresada en la permanencia, sistematización y constancia en el proceso para facilitar la reorientación del aprendizaje;

(b) constructiva, para facilitar la construcción del conocimiento combinando lo previo, lo cognoscitivo y lo interactivo mediacional para evidenciar en la evaluación cambios productos de su aprendizaje;

(c) interactiva, generando conocimientos a través de la interacción, produciendo la intersubjetividad y la participación;

(d) integral, reflejada en la construcción de conocimientos en el ámbito declarativo (saber), procedimentales (saber hacer) y valorativos o actitudinales;
(e) reflexiva, para establecer pautas de la acción con énfasis en el auto control y autodeterminación del aprendizaje,

(f) deliberativa, para propiciar la negociación, favorecer el consenso en la toma de decisiones compartidas y validadas;

(g) cooperativa, promueve la participación y la cooperación para contribuir al mejoramiento social y profesional de los estudiantes;

(h) científica, al asumir la rigurosidad al considerar aspectos explicitados entre los interesados basados en competencias esperadas y perfiles de logro. M; Chacín, M y Briceño, M (2003).

Deacuerdo a lo anterior creo que estas dos herramientas el chat que permite una interacción sincrónica y el foro que permite la interacción asincrónica deben ser utilizadas en un alto porcentaje para realizar una valoración mas que cuantitativa cualitativa de los conocimientos adquiridos por los estudiantes al igual que sirven de herramienta de retroalimentación y de construcción de un plan de mejoramiento para el docente.