La evaluación es un proceso amplio, presente a lo largo de todo el transcurso del camino de la enseñanza, entonces, fines y objetivos, la selección de los medios y métodos, su clasificación y las mismas tácticas de evaluación, deben ser objeto de un juicio antes de la toma de decisiones.
La enseñanza superior ha ido evolucionando en el transcurso de los últimos años y se han incorporado nuevos sistemas de evaluación. Estos sistemas comparten una nueva manera de entender el proceso evaluativo en la medida que se centran en situaciones de aprendizaje de la vida real.
La evaluación continua permite al profesor disfrutar de la experiencia diaria con cada alumno, que beneficiará a los demás escolares y a las futuras generaciones. También nos indica los procesos de cada uno de los alumnos durante el aprendizaje.A medida que avanza el proceso, es necesario valorar los progresos y dificultades de los alumnos, para adaptar y orientar la actividad escolar.
La evaluación continua es una fase importante del proceso educativo, por las condiciones que presupone (organización) y por las consecuencias que genera (personalización y ajuste), resulta un medio eficaz de desarrollo didáctico, mejorando así el sistema educativo.
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1 comentario:
Estoy completamente eacuerdo con la evaluaciòn continua, por que no puede ser un puede ser un proceso fragmentado en el que se evalue por momentos y se base en el solo hecho de demostrarle al profesor que se sabe aunqeu se olvide inmediatamente.
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